¿Quién no conoce la derrota, el error, el fracaso? Aparecen a menudo para recordarnos que estamos aprendiendo continuamente. La actividad que os propongo aquí pretende explorar su significado y valor a través de las reflexiones de varios autores y de un ejercicio de introspección. Aprender del fallo, esta es la idea.
Lectura complementaria: ¿Existe el fracaso en el deporte? (Fuente: ctxt.es)
Esta es una de las preguntas que nos hemos formulado este trimestre en 1º ESO. A menudo, es una pregunta sobre la que «pasamos de puntillas», creemos que no merece la pena emplear demasiado tiempo en resolverla y, además, tenemos muchas ganas de empezar a jugar cuanto antes. Pero esta pregunta es muy importante, porque nos ayuda a pensar en lo que es más o menos justo, en la igualdad y desigualdad, o en aquello que valoramos más cuando jugamos con otros compañeros/as.
Muchas gracias a todos/as por vuestro trabajo.
Jugar a lo que sea en clase parece sencillo, pero hacerlo de una manera justa para todos y todas requiere aprendizaje, tiempo y voluntad. Cuando nos colocamos en la pista y ocupamos el espacio, cuando repartimos el material, cuando nos disponemos a hacer equipos o durante el juego, a menudo se dan conflictos causados por relaciones de poder o dominación –muchas veces inconscientes– que provocan situaciones de desigualdad. Los estereotipos y roles de género –y de otros tipos– son factores que contribuyen a esa relación desigual.
Os propongo una tarea de observación por grupos a través de la cual intentemos hacer visibles esos estereotipos y roles y reflexionar sobre ellos. De los siguientes documentos, descargad aquellos que os indique:
El Tercer tiempo lo haremos en clase a modo de puesta en común de todo lo que habéis observado. Gracias por vuestro trabajo.
Clara, alumna de 4º ESO, se ha animado a participar este trimestre en el club de lectura al saber que tenía en casa el libro de Murakami, De qué hablo cuando hablo de correr. Ella propuso elaborar este collage tan original inspirado en su lectura.
Clara, muchas gracias por tu participación. Tu propuesta y actitud han sido un regalo.
Pocos deportes como el fútbol, por su popularidad e impacto en lo social y económico, nos brindan la oportunidad de reflexionar sobre cuestiones tan diversas y de actualidad. La alumna Isabel Alcaide Polo, de 1º de bachillerato D, participó en el club de lectura leyendo Futbolsofía; Filosofar a través del fútbol, de Carlos Goñi Zubieta. Isabel ha creado un podcast genial donde nos cuenta qué es lo que más le ha gustado de esta lectura.
Título: Futbolsofía; Filosofar a través del fútbol
Autor: Carlos Goñi Zubieta
ISBN: 84-8483-069-1
Editorial: Ediciones del Laberinto, 2002.
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Bringing Cycling Research from Science to Practice and Back
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El baile de Trollmann 