De qué hablo cuando hablo de correr (por Clara Vega Rodríguez)

Clara, alumna de 4º ESO, se ha animado a participar este trimestre en el club de lectura al saber que tenía en casa el libro de Murakami, De qué hablo cuando hablo de correr. Ella propuso elaborar este collage tan original inspirado en su lectura.

Clara, muchas gracias por tu participación. Tu propuesta y actitud han sido un regalo.

Autora: Clara Vega Rodríguez, 2021.

De qué hablo cuando hablo de correr (por Diana García-Retamero Fernández-Balbuena)

Diana, de 3º ESO, ha participado en el club de lectura leyendo De qué hablo cuando hablo de correr, del escritor japonés Haruki Murakami. Diana ha seleccionado un párrafo del libro que le ha parecido especialmente interesante –a mí también me lo parece– y ha realizado una ilustración inspirada en esas líneas. Muy buen trabajo, Diana. Muchas gracias.

De qué hablo cuando hablo de correr (por Violeta García Huertas)

Título: De qué hablo cuando hablo de correr
Autor: Haruki Murakami
ISBN: 9788483832301
Editorial: Tusquets Editores
Año: 2010

Me ha gustado mucho porque me ha ayudado a comprender la filosofía de los maratonianos y las razones por las que realizan esos esfuerzos.

Me ha transmitido las sensaciones que experimentan al realizar pruebas de resistencia, el entrenamiento que se necesita y los amigos que se van haciendo por el camino.

La parte más interesante del libro es la experiencia corriendo 100 km, porque transmite con mucho detalle algo que nunca voy a vivir, las dificultades que presenta y cómo consigue superar una situación tan dura como correr 100 km desconectando sus sensores del dolor.

He descubierto que, salvando las distancias culturales, el autor y yo tenemos una mentalidad parecida; aunque él ha acabado corriendo por su espíritu individualista y yo me considero un poco más sociable y prefiero hacer artes marciales.

A diferencia del autor, me agobiaría mucho correr con la única compañía de mis pensamientos, por lo que me sorprende la capacidad de Murakami de “vaciarse” completamente y dejar la mente en blanco.

Me ha gustado especialmente la forma en la que describe y reflexiona sobre el mundo que se mueve a su alrededor mientras él corre.

Violeta García Huertas (alumna de 3ºESO).